ESTEM TREBALLANT EL PROJECTE DEL POBLE. APROFITEM PER FER SORTIDES PER L'ENTORN. AVUI HO HEM FET AMB EN MARC MARTÍNEZ QUE ENS HA ENSENYAT ELS ARBRES DE RIBERA. HA ESTAT MOLT INTERESSANT.
divendres, 18 de maig del 2018
A LA RECERCA DEL JOC PERDUT
AQUEST CURS HEM TREBALLAT EL JOC PERDUT. DES DEL CONSELL COMARCAL DE LA SELVA S'HA PROMOGUT UNA ACTIVITAT PER TREBALLAR DIFERENTS JOCS. UN GRUP D'ANIMACIÓ VA FER LA PROPOSTA A TOTES LES ESCOLES DE LA SELVA I AMB ELS ALUMNES DE P5.
DURANT AQUESTS DOS TRIMESTRES HEM ESTAT JUGANT A L'ESCOLA ELS JOCS QUE ENS PROPOSAVEN. HA ESTAT MOLT DIVERTIT.
AL FINAL ENS HEM TROBAT TOTES LES ESCOLES AL PARC DE SANT SALVADOR DE SANTA COLOMA I HEM MOSTRAT COM SABÍEM JUGAR. EL GRUP D'ANIMACIÓ ENS HA ACOMPANYAT AMB LES CANÇONS I AMB UNS PERSONATGES FABULOSOS. ENS HA AGRADAT MOLT.
DURANT AQUESTS DOS TRIMESTRES HEM ESTAT JUGANT A L'ESCOLA ELS JOCS QUE ENS PROPOSAVEN. HA ESTAT MOLT DIVERTIT.
AL FINAL ENS HEM TROBAT TOTES LES ESCOLES AL PARC DE SANT SALVADOR DE SANTA COLOMA I HEM MOSTRAT COM SABÍEM JUGAR. EL GRUP D'ANIMACIÓ ENS HA ACOMPANYAT AMB LES CANÇONS I AMB UNS PERSONATGES FABULOSOS. ENS HA AGRADAT MOLT.
TEATRE. SEGUIM ASSAJANT
HEM DE SEGUIR ASSAJANT PERQUÈ ENS SURTI MOLT BÉ EL DIA DE LA REPRESENTACIÓ. HEM DE PROJECTAR MOLT BÉ LA VEU, NO PODEM CRIDAR, HEM DE SABER ESTAR EN SILENCI...
MATEMÀTIQUES. TREBALLEM ELS COSSOS GEOMÈTRICS AMB LES CAIXES DEL DECORAT DE TEATRE
PER FER ELS DECORATS ENS HAN PORTAT CAIXES MOLT GRANS. AL PRINCIPI NO SABÍEM QUE EREN CAIXES PERQUÈ ESTAVEN PLEGADES, PERÒ EN MIKEL ENS HO VA EXPLICAR. VAM VEURE COM S'OBRIEN I COM AQUELLS RECTANGLES TAN GRANS ES CONVERTIEN EN CAIXES.
JA EN TENÍEM UNES DE PETITES A PSICO I VAM APROFITAR PER PENSAR QUANTES PERSONES CABIEN DINS CADA CAIXA, QUINES FORMES TENIEN LES CARES, QUANTES CARES TENIEN, SI EREN IGUALS... I DE LA MILLOR MANERA DE VEURE-HO ERA COMPROVANT-HO.
JA EN TENÍEM UNES DE PETITES A PSICO I VAM APROFITAR PER PENSAR QUANTES PERSONES CABIEN DINS CADA CAIXA, QUINES FORMES TENIEN LES CARES, QUANTES CARES TENIEN, SI EREN IGUALS... I DE LA MILLOR MANERA DE VEURE-HO ERA COMPROVANT-HO.
TEATRE. COMPTE QUANTES PERSONES VINDRAN A VEURE L'OBRA
HEM DEMANAT A LES NOSTRES FAMÍLIES QUANTES PERSONES VINDRAN A VEURE L'OBRA. NECESSITEM SABER QUANTES CADIRES ENS FARAN FALTA PER DEMANAR-LES A L'AJUNTAMENT.
LES FAMILIES ENS HAN DIT EL NÚMERO DE PERSONES I NOSALTRES FEM UNA LLISTA AMB TOTS ELS NÚMEROS. PERÒ COM QUE VEIEM QUE AIXÒ SERÀ MOLT DIFÍCIL DE COMPTAR TAMBÉ HI POSEM EL NOMBRE DE PALS QUE CORRESPON A LA GRAFIA.
PROVEM DE COMPTAR TOTS ELS PALS JUNTS, PERÒ SE'NS FA DIFÍCIL I DECIDIM FER PAQUETS DE NÚMEROS PETITS QUE TOTHOM PUGUI CONÈIXER.
FEM PAQUETS DE 5. S'AIXECA UN NEN QUE REPRESENTA UN PAQUET. S'AJUNTA AMB UN COMPANY I FAN UNA PARELLA (SABEM QUE DOS PAQUETS DE 5 FAN 10).
COMPTEM QUANTES PARELLES DE 10 TENIM I AIXÍ PODEM COMPTAR QUANTES CADIRES NECESSITEM. D'AQUESTA MANERA TOTS HEM POGUT COMPTAR. ENS HA ESTAT MÉS FÀCIL.
ARA NOMÉS ENS QUEDA FER LA INSTÀNCIA I DUR-LA A L'AJUNTAMENT.
LES FAMILIES ENS HAN DIT EL NÚMERO DE PERSONES I NOSALTRES FEM UNA LLISTA AMB TOTS ELS NÚMEROS. PERÒ COM QUE VEIEM QUE AIXÒ SERÀ MOLT DIFÍCIL DE COMPTAR TAMBÉ HI POSEM EL NOMBRE DE PALS QUE CORRESPON A LA GRAFIA.
PROVEM DE COMPTAR TOTS ELS PALS JUNTS, PERÒ SE'NS FA DIFÍCIL I DECIDIM FER PAQUETS DE NÚMEROS PETITS QUE TOTHOM PUGUI CONÈIXER.
FEM PAQUETS DE 5. S'AIXECA UN NEN QUE REPRESENTA UN PAQUET. S'AJUNTA AMB UN COMPANY I FAN UNA PARELLA (SABEM QUE DOS PAQUETS DE 5 FAN 10).
COMPTEM QUANTES PARELLES DE 10 TENIM I AIXÍ PODEM COMPTAR QUANTES CADIRES NECESSITEM. D'AQUESTA MANERA TOTS HEM POGUT COMPTAR. ENS HA ESTAT MÉS FÀCIL.
ARA NOMÉS ENS QUEDA FER LA INSTÀNCIA I DUR-LA A L'AJUNTAMENT.
TEATRE. FEM EL CARTELL
ARA JA TENIM EL DIBUIX QUE HA ESCOLLIT EL JURAT DE P3 I P4. DESPRÉS DE VEURE MOLTS CARTELLS SABEM QUE A PART D'UN DIBUIX TAMBÉ HI HA D'HAVER LLETRES I NÚMEROS.
ENTRE TOTS DECIDIM COM EL VOLEM.
ENTRE TOTS DECIDIM COM EL VOLEM.
TEATRE. EL JURAT DE P3 I P4 JA HA ESCOLLIT EL DIBUIX
PER L'OBRA NECESSITEM UN CARTELL. HEM DEMANAT ALS ALUMNES DE P3 I P4 QUE ENS VOTIN EL DIBUIX QUE ELS AGRADI MÉS PERQUÈ DESPRÉS POGUEM FER EL CARTELL. TAMBÉ VOTEN ELS ALUMNES DE PRIMER.
TEATRE. COMENCEM A FER ELS DECORATS
PER FER L'OBRA TENIM MOLTA FEINA AMB ELS DECORATS, NECESSITEM CAIXES MOLT GRANS I ESPAIS TAMBÉ MOLT GRANS.
TEATRE. COMENCEM ELS ASSAJOS
COMENCEM ELS ASSAJOS DE L'OBRA: ELS FANTASMES NO ENS DEIXEN DORMIR. LA PRESENTAREM A LES FAMILIES EL 25 DE MAIG DE 2018
EXPOSICIONS. EN JOEL LACOMA I EL FUTBOL
EN JOEL LACOMA, AMB EL SEU GERMÀ, HAN FET UN POWER POINT DE FUTBOL. SAP MOLTES COSES I EN LES EXPLICA. SOBRETOT DEL SEU EQUIP PREFERIT I DE L'EQUIP ON JUGA.
EXPERIMENTEM AMB LA LLET. FEM MATÓ
EXPERIMENTEM AMB LA LLET. OBSERVEM QUÈ LI PASSA SI LA BARREGEM AMB AIGUA I QUÈ LI PASSA SI LA BARREGEM AMB VINAGRE. ENS AGRADA MOLT DESCOBRIR COM ES FA EL MATÓ. EL TASTEM, PERÒ AGRADA A MOLT POCS.
APRENEM COSES DE LES VAQUES. QUÈ MENGEN?
ANEM D'EXCURSIÓ A LA COOPERATIVA DE LA FAGEDA, PERÒ ABANS CAL QUE APRENEM COSES RELACIONADES AMB LES VAQUES, LES GRANGES I ELS IOGURTS. AQUÍ MIREM, TOQUEM I OLOREM EL MENJAR DE LES VAQUES. ALGUNES COSES ENS AGRADEN MÉS QUE D'ALTRES.
OBRA DE TEATRE. EXPLIQUEM A LES FAMÍLIES QUÈ VOLEM FER
CONVOQUEM A LES FAMÍLIES A LA SALA GRAN I ELS EXPLIQUEM QUE VOLEM FER UNA OBRA DE TEATRE. NECESSITAREM LA SEVA AJUDA PER FER LES DISFRESSES, PER ACONSEGUIR ALGUN MATERIAL I PERQUÈ ENS AJUDIN A MAQUILLAR-NOS EL DIA DE L'OBRA. TAMBÉ ELS EXPLIQUEM QUIN SERÀ EL NOSTRE PERSONATGE.
VALOREM EL CONTE
ELS ALUMNES VALOREN COM ELS HA ANAT ESCRIURE I DIBUIXAR EL SEU CONTE. QUÈ ELS HA ANAT MÉS BÉ I QUINA COSA HAURIEN POGUT FER MÉS BÉ O NO.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)